“친구랑 같이 놀고 싶어
어떻게 해야 할까?”
아이는 정답을 잘 말합니다.
한그루클래스 · 첫 번째 화용 LIVE
화용언어
대화기술 가르치기
10월 14일
수요일 밤 9시 — 10시 30분
Zoom 라이브9,900원
다시보기 없음 · 라이브로만 만납니다
아이를 보면
무엇부터 해야 할지
판단할 수 있도록
상황카드도 풀고 문제집도 해봤는데
실제 관계에서는 달라지지 않는 아이.
어디에서 막혔는지, 무엇부터 가르칠지.
실제 치료 사례로 함께 정리합니다.
선생님들이 남긴 고민
다 중요해 보여서
어디서부터 할지
모르겠다면
193명이 답한 치료 주제 설문
가장 많이 선택한 주제는
화용이었습니다
2026년 9월 11일 확인한 설문 집계 기준
“화용이란게 너무나 거대한 파도같습니다 … 이 구멍메꾸면 저 구멍에서 물이 세어나와 결국 구멍만 메꾸다가 시간이 지나는것같아요 ㅠㅠ”
“학령기 화용치료할때 그림과 글을 사용하곤 하는데, 계속 일방적으로 알려주는 것만 같고 아이가 잘 습득하고 있는지 몰라서 어려워요..”
“아동이 본인 흥미위주의 말만하고 상대의말에 긴 호응을 유도하는 것은 늘 어렵네요”
“책을 찾아보면서 하긴 하는데 제가 맞는건지도 의문이 들고 참 어렵네요”
“… 어떠한 상황부터 해야할지 모르겠어요ㅠ …”
설문 응답 원문 일부 발췌. 생략한 부분은 …로 표시했습니다.
‘할 게 없어서’보다
‘무엇을 먼저 해야 할지 몰라서’
막막한 것일 수 있습니다.
‘무엇을 먼저 해야 할지 몰라서’
막막한 것일 수 있습니다.
아는 말과 사용하는 말 사이
문제집에서는 맞히는데
왜 실제 상황에서는
어려울까요?
“친구랑 같이 놀고 싶어
실제로 친구와 놀고 싶을 때는
말이 나오지 않습니다
아는 표현을
관계 안에서 쓰는 일은 다릅니다.
관계 안에서 쓰는 일은 다릅니다.
저희가 중요하게 보는 것
아이의 하루에 필요한 말부터
관계가 이어질 수 있도록
대화보다 먼저같이 할 것
나함께 할 활동친구
말을 잘하는 것에 앞서,
함께 시간을 보낼 기반이 있는지 봅니다.
어떤 아이에게는
먼저 말 걸기보다상대의 말에
반응하기부터
친구의 말
나 어제 동물원 갔어.
그 말에 반응하기
무슨 동물 봤어?
상대의 말에 대답하고, 관심을 보이며
이야기를 이어가는 힘부터 살펴봅니다.
워크북 안의 말에서실제로 쓰는 말로
워크북에서아는 말
필요한 순간에쓰는 말
“한 번 더 하자.”
게임과 놀이 안에
배운 표현을 사용할 상황을 만듭니다.
이번 교육의 핵심
활동을 고르기 전에
아이를 보는 순서를
정리합니다
“이 아이는 관계 안에서
지금 어디까지 할 수 있는가?”
- 01현재
할 수 있는 것 보기
- 02관찰
막히는 지점 찾기
- 03우선순위
지금 먼저 할 목표 정하기
화용언어를
레벨 1·2·3으로 나누어
설명합니다
레벨1
레벨2
레벨3
실제 치료 사례
이런 아이들로
이야기합니다
어디에서 막혔는지, 무엇부터 했는지.
해보고 바꾼 접근까지 함께 말씀드립니다.
화용 문제집 7권을 풀었는데
친구와 못 노는 아이
무엇을 아는지보다,
실제 관계에서 무엇이 빠져 있는지 다시 봤습니다.
말은 잘하는데
쉬는 시간마다 혼자 남는 아이
대화 기술 전에
친구와 같이 할 수 있는 것부터 만들었습니다.
자기 이야기는 잘 꺼내는데
친구 말에는 답이 없는 아이
말 걸기를 더 가르치기 전에
상대에게 반응하는 것부터 다시 잡았습니다.
좋아하는 게임 이야기만 반복해
대화가 이어지지 않는 아이
주제를 바꾸기 어려운 이유와
접근한 과정을 살펴봅니다.
화용 문제집은 맞히지만
실제 상황에서는 말이 안 나오는 아이
아는 표현을 실제로 쓰도록
어떻게 도왔는지 이야기합니다.
교육 내용
90분 동안
함께 정리할 내용
화용을 다시 이해합니다
화용 워크북과 실제 상호작용의 차이.
말을 잘해도 화용이 어려운 이유.아이의 현재 수준을 봅니다
레벨 1·2·3에서 살펴볼 것과
목표의 우선순위를 정하는 기준.실제 사례로 목표를 잡아봅니다
다섯 아이의 막힌 지점과 첫 목표.
해보고 바꾼 접근까지.개별치료에 연결합니다
1:1 치료의 게임과 놀이 안에서
표현을 사용할 기회 만들기.부모님께 설명하는 말까지
“놀기만 하는 것 같은데 왜 치료인가요?”
활동과 목표를 연결해 답하기.
함께 이야기할 치료사
지금도 아이들을 만나며
치료를 고민하는 두 사람
이소희
15년차 언어치료사한그루발달센터 원장
이기훈
15년차 언어치료사한그루발달센터 부원장
- 누적 상담
- 3,800명
- 누적 치료 데이터
- 11만 건
- 센터 규모
- 180평
“저희도 책을 보고, 직접 해보고,
효과가 없어 방법을 바꾸기도 했습니다.”
효과가 없어 방법을 바꾸기도 했습니다.”
정의만 설명하기보다, 아이를 앞에 두고
무엇을 보고 판단하는지 말씀드리겠습니다.
한그루 교육 후기
먼저 들은
선생님들의 말
이번 화용 LIVE가 아닌,
기존 한그루 교육에 남겨주신 후기입니다.
평균 별점 5.0 / 5
치료사 후기 825건 · 누적 수강 11,303건
“막혔던 부분이 뻥 뚫리는 것 같았어요. 내일 빨리 해보고 싶어서 마음이 두근거렸어요.”
“학교에서 배운 게 기초라면 한그루는 심화. 현장에서 어떻게 쓰는지를 알려줘요.”
“강의 듣고 다음 날 치료실에서 바로 적용해봤어요. 아이가 너무 잘 따라와서 놀랐어요.”
“이번 라이브도 너무 좋았어요. 잊고 있었던 부분도 다시 체크하고, 물어보기 헷갈리는 부분도 편하게 물어볼 수 있어 너무 좋아요.”
강의를 듣고 가져갈 것
다음 치료를 준비할 때
이 질문에 답할 수 있도록
- 이 아이는
어디에서 막혀 있을까? - 지금 먼저 가르칠
한 가지는 무엇일까? - 이 활동이 필요한 이유를
부모님께 어떻게 설명할까?
화용언어, 대화기술 가르치기
자료부터 찾던 시간에
아이의 첫 목표를
정할 수 있도록
첫 화용 LIVE 오픈가
9,900원
- 일정
- 2026년 10월 14일 수요일
- 시간
- 21:00–22:30 · 90분
- 진행
- Zoom 라이브
- 입장 링크
- 카카오톡 채널로 발송
다시보기는 없습니다.
라이브 참석 가능 여부를 확인해 주세요.
수강 혜택
함께해 주신 분들을 위한
수강 혜택
언어치료 마스터키 구매자
무료 수강0원
사전 교육 설문 참여자
20% 할인7,920원
강의 결제 시 쿠폰이 자동 적용됩니다.
참여 안내
구매 후
카카오톡 채널을
확인해 주세요
교육 당일 카카오톡 채널로 Zoom 참여 링크를 보내드립니다.
결제 후 안내에 따라 채널 추가를 확인해 주세요.
신청 전 확인해 주세요
경력이 짧은 치료사도 들을 수 있나요?
네. 아이를 보고도 어떤 목표부터 잡을지 막막한 선생님을 위해 기준부터 설명합니다.
경력이 오래된 치료사에게도 도움이 될까요?
치료 우선순위와 자신의 접근을 점검하는 교육으로 활용하실 수 있습니다.
1:1 개별치료에도 활용할 수 있나요?
네. 저희가 실제 개별치료실에서 사용하는 접근을 중심으로 설명합니다.
부모도 들을 수 있나요?
가능합니다. 다만 치료사 대상 교육으로, 임상 용어가 포함됩니다.
다시보기가 있나요?
없습니다. 10월 14일 수요일 밤 9시 라이브에 참석해 주세요. 종료 후 녹화본은 제공하지 않습니다.
입장 링크는 언제 받을 수 있나요?
교육 당일 한그루클래스 카카오톡 채널로 Zoom 참여 링크를 보내드립니다. 결제 후 안내에 따라 채널 추가를 꼭 확인해 주세요.
다음 화용 아이를 만났을 때
무엇부터 해야 할지 보이도록
10월 14일 밤 9시
저희가 치료하며 만든 기준을 함께 정리하겠습니다.